多端的意思出处诡计多端的意思及造句

娱乐快报 2020-08-0170未知admin

  多端的意思出处及造句多端的意思出处及造句 【读音】:guǐ dudun【释义】::的计谋;端: 项目,点。形容坏主意很多。【出自】:宋苏辙《论吕惠卿》:“怀 张汤之辩诈,兼卢杞之奸凶,诡变多端。”明罗贯中《三国演义》 第一百十七回:“绪曰:‘维多端,诈取雍州。’”【近义词】: 诡变多端鬼计多端1. 多端的病患者做邻居?2. 这个家伙诡 计多端,我们可得小心点儿。3. 他是个多端的老家伙。4. 没错 你这个多端的女人!5. 他比更擅长记名字,多端, 并且为他同意代言的影片代言时燃烧着火一般的。 华懋慈善基金的法律团队一直试图将陈振聪形容为“精于算计且多端”, 并称他伪造了自己的家庭、教育和职业背景。 有数据显示,身处数字时代,为了密切掌握孩子的情况,父母们也变得越来越 多端了。 10. 一些年轻的掸族专业人士用同一个词多端来形容 人。 11. 越来越多的美国黑人认识到他是个多端的敌人。 12. 越来越多的美国黑人认识到他是个多端的敌人。 13. 他并不是一个人,而是和三个多端并且的谈判者一起拟订条 约的。教学时,“教师除了通过提问引导学生扩充句子,把话说具体 外,还可以用提问的方法引导学生用不同的句式造句,提高学生的表 达能力”。[3]会对学生的创造想象力的培养起到了巨大的作用。爱 因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要。”仍以引导学生用“可爱” 造句为例,教师提问:你喜欢可爱的什么?动物园里最可爱的动 物是什么?可爱的怎么在哪里干什么?„„通过引导,学生就会 造出不同句式的句子:“我喜欢可爱的米老鼠。”“动物园里最可爱 的动物是大熊猫。”“可爱的小猴子在猴山上打秋千。”这样依次展 开的引导,既深入的理解了造句的方法,同时又使学生思维向多向思 维发展。教师还可以用小黑板或投影仪出示。例如:1、诡计多端的意思天边的白云 犹如草原上的---------。2、下雨天马上的雨伞犹如---------。3、 -----犹如一粒粒晶莹的珍珠。4、-----犹如--------------。以上 句式的训练不仅起到开阔学生思的作用,而且体现了教师由易到难、 由扶到放的指导过程。思维也得到了训练。诡计多端的意思

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